Игры в незрелых отношениях
Если бы мир был идеален, то в нем жили бы идеальные люди, если бы люди были идеальны, то были бы идеальные отношения, не было бы манипуляций и невротических отношений, если бы… Если признать, что мир такой, какой он есть и люди в нем разные, можно понять и услышать себя, осознать свою роль в играх и начать меняться самому
Если бы мир был идеален, то в нем жили бы идеальные люди, если бы люди были идеальны, то были бы идеальные отношения, не было бы манипуляций и невротических отношений, если бы… Если признать, что мир такой, какой он есть и люди в нем разные, можно понять и услышать себя, осознать свою роль в играх и начать меняться самому. И тогда происходит самое важное, как отмечают мои клиенты — внутреннее спокойствие, самоценность, уверенность.
Невротические и незрелые отношения
Игра продолжается до тех пор, пока поддерживают её оба. Смысл в играх — получить разрядку, внимание, определенные эмоциональные реакции от другого, «любовь», подчеркнуть свою значимость, выглядеть умнее и лучше.
Игра: «Ты должен(на) соответствовать мне или моим ожиданиям!»
В этой игре один из партнеров подчеркивает недостатки другого, требуя изменений. Играя роль мамочки (папочки), учителя, психотерапевта.
Позиция: Я+, Ты-, Другие-
Наставления даются либо в прямой, директивной форме, либо в скрытой. Бывают случаи, когда партнер(ша) расспрашивает о прошлом (детстве или предыдущих отношениях), а затем пытается провести «психоанализ» и дать советы — т.е, «полечить».
Потребность 1-го игрока:
- Быть ценным
- Контролировать, подчинять
- Самоутвердиться, повысить свою значимость и самооценку.
Потребность 2-го игрока:
- Страх одиночества
- Боязнь быть покинутым
- Боязнь неудач, потребность переложить ответственность на другого.
- Игры в незрелых невротических отношениях
Примеры.
«Ты должен изменить в себе…»
«Ты должен носить только классический стиль одежды»
«Твои родители жили неправильно, надо жить по-другому»
«С таким характером, ты ничего не добьешься!»
«Если не исправишь в себе, то…»
«У меня есть машина и ты уж постарайся!»
«Мои родители нам купили …, и твои должны выложиться».
«Ты такой хороший(ая), если бы не твой(ая) бывший(ая)…» Подтекст такой: «Слушай меня, я тебя сделаю успешным».
Настоящая любовь начинается там, где ничего не ждут взамен.
Игра «Бойся меня потерять!» или «Ревнуй меня!»
В этой игре партнер(ша) всячески дает понять, что он(а) прекрасные, выдающиеся и т.д.
Потребности:
- Потребность в восхищении, быть замеченным, ценным
- Боязнь, что партнер увидит недостатки
- Страх потери партнера (боясь потерять объект привязанности, человек демонстрирует свою популярность в глазах других)
Примеры.
«Вася сосед на меня засматривается. Постоянно комплименты делает» (в подтексте: «Смотри меня потерять легко!»)
«Я сегодня шла по улице, а мужчина подошел и сказал, что у меня прекрасная фигура».
«Клавдия Ивановна предлагала меня с племянницей познакомить. Говорит, что племянница — незамужняя, вкусно готовит».
«Сотрудница меня балует постоянно пирожками, нравлюсь ей наверно».
Не смешивай любовь с жаждой завладеть, которая приносит столько мучений.Вопреки общепринятому мнению, любовь не причиняет мук. Мучает инстинкт собственности.
Игра: «Кто кого» или «Пинг-понг»
— Ты дурак!
— Сама такая!
— Ты даже кран не умеешь починить!
— Твоя мама так и не научила тебя пирожки печь!
Бывают диалоги намного «интеллектуальнее» и изощрённее.
Смысл игры возвыситься над партнером, подавить, подчинить, унизить. В отношениях постоянные конфронтации, взаимные претензии.
Слова только мешают понимать друг друга
Как перестать играть в игры?
Чтобы выйти из игры важно:
- Осознать свою роль в игре.
- Понять какую удовлетворяете потребность партнера и свою.
- Осознать свои реакции, схемы поведения и изменить.
- Принять, что на выход из игры может потребоваться время. Поэтому важно пресекать попытки втянуть в игру, оставаться эмоционально устойчивым.
- Уверенно, устойчиво говорить о своих потребностях, о чувствах, используя Я-высказывания, давать и получать обратную связь.
Спонтанность означает свободу, свободу от принуждения играть в игры и испытывать только те чувства, которые в человеке воспитаны.
***************************************************************************